yl34511线路中心听课、看课制度

  （2020年修订）

课堂教学是教学活动的中心环节。听课、看课制度，是了解教学情况，反馈教学信息，提高教学工作和教学管理水平的有效手段。为全面、客观了解和掌握学校课堂教学情况，及时解决教学工作中存在的问题，提高人才培养质量，结合学校教学实际，特修订本制度。

一、听课、看课人员

学校领导，教务处、教学质量监控与评估处及相关职能部门领导，学校教学督导人员，各二级学院、教学部领导、督导人员、青年教师导师、教研室正副主任、专业负责人、全体任课教师、教学秘书。

二、听课、看课的对象和方式

1. 听课、看课的对象为学校全体教师（含外聘教师）。

2. 听课、看课的对象可以在全校范围内自行选定，随机进行，不预先通知授课教师和班级，任何教师不得拒绝其他教师听课、看课；看课时一般不进入课堂，采用“视频教学管理平台”和随机、随堂的方式，主要从教学态度、教学内容、教学方法、课堂纪律、学习态度、学习效果、教学条件等方面进行考察。

三、听课、看课的任务

1. 校领导听课重在进行针对性抽查，每学期不少于4节，其中思想政治理论必修课，每人每学期至少听2节，看课每学期不少于8节。

2. 教学管理部门领导，各二级学院、教学部领导每学期听课不少于4节，看课不少于8节；其他相关职能部门领导每学期听课不少于2节，看课不少于4节。

3. 青年教师导师对其所指导的青年教师听课每学期不少于4节。

4. 同行教师听课由各二级学院、教学部制定相关规定，原则上要求每人每学期不少于2节。

5. 各二级学院、教学部教学督导人员，教研室正副主任、专业负责人、教学秘书对所在单位教师听课、看课要求按各二级学院、教学部规定执行。

四、听课、看课要求

1. 听课、看课时应携带《yl34511线路中心听课记录表》《yl34511线路中心看课记录表》，并如实、客观地按记录表所列评价指标评价授课教师的教学情况；看课人员要以不影响教学秩序为前提，一般不进入课堂，看课5-10分钟左右，对课堂教学情况进行客观评价。

2. 看课人员在看课过程中发现明显问题时，应择时对该课程进行听课，以深入了解课堂教学真实状况；当发现教学设施及其他方面的问题时，要及时向相关单位反馈，相关单位要及时给予回复和解决。

3. 听课、看课结束后，听课、看课人员应与授课教师就课堂教学情况进行交流，共同研讨，并及时听取学生对教学活动的意见和建议；及时将听课、看课中发现的问题反馈给相关单位，相关单位在一周内将处理结果报教学质量监控与评估处。

4. 任课教师要充分利用听课、看课活动，认真总结教学经验，提高课堂教学的规范化和科学性。

5. 学校领导、教务处、教学质量监控与评估处及相关职能部门领导、学校教学督导人员每次听完课后应及时将《yl34511线路中心听课记录表》和《yl34511线路中心看课记录表》交至教学质量监控与评估处，并由教学质量监控与评估处归档。

五、考核与检查

1.期末检查。学期结束前两周，各二级学院、教学部负责检查、登记本单位听课、看课情况，将本单位听课、看课人员填写的记录表汇总整理后归档，以备查阅。同时将《yl34511线路中心听课、看课汇总表》纸质版（加盖公章）和电子版各一份报送教学质量监控与评估处存档。无特殊原因、不按规定完成听课、看课任务的，将酌情扣除工作量并通报批评。

2.学校抽查。教学质量监控与评估处在每学期结束前组织人员对各二级学院、教学部教师听课、看课制度执行情况进行抽查，并公布检查结果。

3. 教学督导人员听课评价作为教师教学质量考核中督导评教成绩。同行教师听课评价作为教师教学质量考核中教师评教成绩。

六、本规定由教学质量监控与评估处负责解释，自发布之日起实施。